但是他很快就发现，坐在最后一排的他，非但没有低调不引人注意，甚至还更加显眼了几分。
边池南教的这门选修课，来上课的人非常多，而且不知道为什么，所有人几乎都坐在了前排！
后面的人不说寥寥无几，简直可以说是一个都没有！
左看右看身边都没有人，邵枞心虚地压低了身子，小声地嘀咕着：
“但是不应该啊！我上课的时候大家都坐在后面，前面才没有人啊......难不成真的是他太有魅力了，所以大家都想要坐在前面？”
邵枞越想越觉得就是这样，毕竟群众的眼睛是雪亮的，他觉得边池南好，别人肯定也觉得边池南好啊！
鬼鬼祟祟翻开笔记本遮住半张脸，邵枞开始观察正在讲课的边池南。
边池南确实给人一种很舒展的感觉，不同于和他见面的时候，站在讲台上的边池南让人感到格外地如沐春风。
耐心又温和地倾听学生的回答，答错也没关系，他会轻声说出正确答案。
这种包容的，柔软的感觉，配上边池南那张俊秀的脸，简直无懈可击。
盯着边池南那双柔和的眼睛看，邵枞着迷的同时又有些失落。
为什么边池南不对他露出这种表情呢。好吧还是他太惹人厌了！他知道！
边池南讲课节奏一张一弛，思维也很连贯，一门颇为枯燥乏味的选修课也能让人听得津津有味，吸引着教室里所有人的目光。
——当然，邵枞还是觉得，不是课被边池南讲得有意思了，而是边池南实在太吸引人了。
原本邵枞只是想要低调地坐在后面听课，先来几次再进行下一步行动。
然而他听着听着居然真的听进去了，不知不觉，他不再鬼鬼祟祟躲在笔记本的屏幕后面，而是伸长了脖子往前看。
思路也在跟着边池南的话语走。
很快，边池南笑着抛出了下一个问题：
“所以我们可以从以上案例得知......？”
前排坐着的真正的学生们还没有一个人说话，最后一排忽然冒出了一道响亮的声音：“该行为的的研究对象与体系！”
这道声音实在是有些太大声，于是有几个好奇的学生回头看了过去，然后窃窃私语了起来，回头看的学生越来越多。
“那个人怎么坐在最后一排啊？好奇怪！”
“是啊，老师不是说了最近学校检查考勤，教室坐不满的话，最后两排不许坐人嘛！”
“不过别说，那个人长得好帅呀！是我们专业的吗？”
“我不知道......说实话，我连咱们班有谁都没认全......但这个人确实蛮帅的诶！”
“好想要个联系方式啊！”
偏偏邵枞根本注意不到教室里因他而起的小小骚动和窃窃私语，一双几乎要发光的眼睛死死盯着边池南，等待着边池南的下一句话。
看着最后一排那个直着身体目光灼灼的“同学”，边池南在心中默默叹息。
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