过去式白月光(1/2)
我初中上的是个区重点校。
一般这种学校的学生，多是学习认真，但智商平平。整个学校，也找不出一个那种德智体美全面发展，成绩碾压一众凡夫俗子的顶级学霸。
大概是视线范围内没有一个可以拿来做参照的“别人家的孩子”，所以，我们学校的学生，心态普遍乐观平和。
初一下学期，我们班转学来一个新同学。他个子很矮，也胖，一张圆脸白里透红，就像年画里抱金鱼的胖娃娃。
他比同年级的人小一岁，又是外地转来的，于是，班主任安排他和班里的生活委员，就是我，坐同桌，还让我带他熟悉校园的环境。
生活委员在我们班的领导班子里，是个比较没有存在感的角色。班长团支书很权威，文体委员有人气，课代表每天收作业发作业，也天天能刷存在感。我主要业务，就是每周大扫除后查卫生，哪里打扫得不干净我再加工一下。
接到这样一个大活儿，我精神一振。
我热情地带领他转了校园，告知重点场所的位置，比如存车处，卫生间，水房，小卖部以及食堂，告诉他各门课上课要准备的东西，上课守则。
这小孩不爱说话，我跟他说什么，总是瞪着两只圆圆的眼睛看着我，很诚恳地点头，我总感觉他下一秒就要拿出个小本做记录。
我长这么大，还是头一次有人这么拿我的话当回事儿，一高兴，又补充了很多课外知识。
学校有个小图书馆，每周二下午借书。你要是在快下班的时间去再跟老师磨叽一下，有可能借到小说。
学校门口有两家卖炸串的小摊，一定要去阿姨家买，而不是旁边那家夫妻档，因为阿姨家给刷一种山楂酱，很好吃。
自习课写作业，一定要先写数学英语，最后抄课文，因为有时候语文老师常常在快下课时，取消抄课文……
小孩对我的崇拜无以复加，从那以后，他就成了我的小弟。
那时我们学校楼里没有烧开水的设备，大家一般都是预备一个不锈钢大茶缸，去操场旁边的水房打水。自打小弟来了，每天我到学校后，总会发现我的茶缸里已经装满了水。
我家离学校不远，走路十多分钟，常常有几个要好的同学，陪我走到家，再骑上自行车回家。他每天也跟着我们走这段路，还让我把书包放在他自行车车筐里。
他不爱说话，我们聊天时，他就安静听着，有时跟着笑。
初中语文有篇课文《爱莲说》，作者叫周敦颐。那天放学回家，我们正讨论荷花和莲花到底是不是同一物种，他突然若有所思地说：“周敦颐，你们说他的小名是不是跟我一样？”我们都一头雾水，说:”你小名叫什么啊？”
他瞪着那双无辜的大眼睛，一脸严肃地说:小墩子。
众人大笑，纷纷表示，这个小名实在适合他。
从那开始，我们就放弃了他的大号，改用“小墩子”称呼他。再后来，“小墩子”叫着太麻烦，改成了“墩墩”。
大家都快忘了他那个写起来很好看，读起来很奇怪的本名：施逸。
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